隨著「碳中和 Carbon Neutral 」、「淨零 Net Zero 」、「負碳排 Carbon Negative 」等字詞，近幾年成為解決氣候變遷問題的全球性關鍵詞，不僅各國政府相繼推出階段性淨零政策，全球各大企業也不約而同立下了碳中和與淨零願景，以期透過各項正向積極的舉措，來確保人類與地球的永續存有。其中，最早被提出的碳中和，意指達成二氧化碳排放量的增減平衡。 淨零則是進一步涵蓋所有溫室氣體的排放歸零，而負碳排則是實現碳排逆轉，讓減除的碳排，多過增加的碳排。 從碳中和、淨零到負碳排，一場循序漸進的淨零進行式，正在世界各地、 各行各業啟動中。而在建築界，淨零建築則主要針對能源、水、廢棄物、 碳排與交通等項目進行評測。除了最新型的吸碳建築、淨零建築，結合各項自發電、零廢棄和高效節能設計的新一代「近零」綠建築，也接續為淨零未來立下新里程。不論是專為神經多樣性 ( Neurodiversity ) 學生所設計的淨零校園、可望從營運起始日就實現淨零的博物館、為解決氣候變遷 問題所設立的淨零生活研究中心，到新型態的低耗能商辦大樓和綠色體育場館，這些創新建案正以減碳、淨零為目標，一步一腳印，改變地球未來的命運。
由 NBBJ 建築事務所設計的 Westmark Lower School 淨零校園，除 了藉由融入自然的學習環境，來改善神經多樣性 ( Neurodiversity ) 學生的學習體驗，並且期望以零碳排、零污染的校園設計，來帶動未來淨零教育的發展。根據調查，美國在 2019 至 2020 年間有超過 230 萬名學生面臨顯著的學習落差問題。由於目前的教育體系，大多忽略包含自閉、過動、閱讀障礙、發展協調障礙和情緒障礙等神經多樣性學生的學習需求，因此由美國加州 Encino 社區所倡議的 Westmark Lower School ，便以照顧不同學習需求、縮減學習落差為理念，來啟動設計建造計畫。
專為低年級學生所設計的 Westmark Lower School，特別以「自然」為設計核心。根據神經科學研究顯示，大自然對於認知、情感和身體健康具有修復作用，並且能增強創造力和學習能力。因此 Westmark Lower School 除了設計以風車結構定向的校園建築，並且每間教室都與戶外自然環境相連，同時享有充足的自然採光。每間教室也都擁有可客製、可選擇性使用的彈性變換功能，並且設計像是壁龕式閱讀角落等多元學習空間。為了讓注意力不集中的學生能安靜學習，在不同教室裡也採用了不同的吸音降噪設計。而在戶外庭院則規劃有互動聚會空間、感官花園和雕塑遊樂區等設施，以滿足不同的戶外學習方法。校園裡也將設置職能治療、語言治療、劇院和輔導空間等服務設施，以形成完善的學習關懷網絡。
以 ILFI 零碳排認證和 LEED 金級認證為目標的 Westmark Lower School ，除了以天然木材、石材，打造出令人身心愉悅的綠色學習空間，並且以預先訂製的模組化板塊，來降低施工碳排和汙染。Westmark Lower School 同時也以自然通風結構、懸挑式屋頂、露臺廊道等設計，來建構出空氣清新、陰涼宜人的學習環境。而除了在屋頂裝設太陽能光伏電板，在庭院的大梧桐樹旁也設計雨水收集盆，以落實水循環再利用。